Tecknade serier i undervisningen

"Tecknade serier i undervisningen" av Erling Frick, © Liber

"Tecknade serier i undervisningen" var den första svenska boken om serier som vände sig till lärare. Den utgick från förhållandet att seriemediet var uppskattat och populärt bland barn och ungdom, men inte fullt lika uppskattat bland lärare och vuxna. Boken ville framhålla seriernas pedagogiska möjligheter, och ge en sammanställning av hur serier kan användas i undervisningen.

I en första del tas i boken upp allmänna seriefakta, inklusive en översikt av dåtidens seriemarknad och seriedebatt. Den andra delen tar konkret upp hur användning av serier i skolan kan gå till, i olika ämnen och stadier.

Utgivningsfakta

• Erling Frick: "Tecknade serier i undervisningen", Liber Läromedel, 1977.

Innehåll

Förord	3
Terminologi	6
Innehåll	9
Grundfakta om tecknade serier:	12	Vad är en tecknad serie?
	15	Seriernas historia
	20	Den svenska seriehistorien
	22	Underground comics
	24	Just nu — 1976
	26	Seriedebatten
	40	Sammanfattning av debatten
	42	Nyttigt eller farligt med serier?
	45	Forskningen
	69	Kvalitet
	73	Hur skapas en serie?
	80	Seriemarknaden
	100	Indelning — Genrer och ämnesområden
	104	Serierna och skolan
	109	Internationella exempel
Pedagogisk översikt, tips och kommentarer:	118	Förskolan
	125	Grundskolan
	130	Gymnasieskolan
	133	Svenska
	146	Teckning
	156	Språk
	162	Specialundervisningen
	168	Historia och samhällskunskap
	174	Yrkesval
	177	Gymnastik
	182	Musik
	185	Religionskunskap
	191	Fritt valt arbete
	200	SIA-verksamheten
	201	Lärarutbildningen
	205	Föräldrarnas roll
	213	Folkhögskolorna
	215	Vuxenundervisningen
	217	Invandrarutbildningen
	221	Summering
Litteraturförteckning	223
Bilagor	232
Sakregister	237